Enem 2026: cinco erros que podem reduzir a nota da redação

Professoras apontam falhas de tema, repertório, conectivos, intervenção e tempo; primeiro dia de prova está marcado para 8 de novembro.

O Enem 2026 terá redação no primeiro dia de provas, marcado para 8 de novembro, e erros no recorte do tema, no repertório e na proposta de intervenção podem reduzir a pontuação. Segundo professoras ouvidas pelo Curso Positivo, a leitura completa da proposta e o planejamento do tempo são pontos centrais para a preparação.

De acordo com o material, mais de 211 mil participantes zeraram a redação no Enem 2025, enquanto 10 alcançaram a nota máxima. A prova exige um texto dissertativo-argumentativo de até 30 linhas, avaliado em cinco competências, com até 200 pontos cada uma.

Falhas na argumentação e na proposta

Uma das armadilhas é usar repertório “curinga”, como uma citação que poderia servir para qualquer assunto, sem explicar sua relação com a discussão proposta. A orientação atribuída à Cartilha do Participante do Enem 2026 é selecionar referências específicas e mostrar como elas ajudam a compreender o problema debatido.

Também é preciso considerar todos os elementos da frase-tema e dos textos motivadores. Candice Almeida, professora de Redação do Colégio Positivo e assessora pedagógica da Rede Positivo, afirma que compreender apenas o assunto geral pode levar ao tangenciamento do tema. Para a proposta de intervenção, ela recomenda organizar agente, ação, meio, efeito e detalhamento.

O uso repetitivo ou inadequado de conectivos também pode prejudicar a progressão das ideias. Já propostas formuladas de modo condicional, como “o governo poderia criar campanhas”, tendem a ficar vagas, segundo o material.

Tempo de prova e treino

No primeiro dia, as provas vão das 13h30 às 19h, totalizando 5h30. Candice Almeida recomenda não deixar a redação para o fim, mas alternar o texto com as questões objetivas após ler a proposta e levantar argumentos. Linhas copiadas dos textos motivadores são desconsideradas na avaliação.

Para a reta final, Yeso Osawa, professor de Língua Portuguesa e Redação do Curso Positivo, orienta revisar erros recorrentes e avaliar se os argumentos e repertórios realmente defendem o ponto de vista apresentado.

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