Por que redações de universidades americanas parecem inusitadas

Perguntas sobre preferências entre Marvel e DC, Pepsi e Coca-Cola ou sobre o que diria um dente do siso podem aparecer em processos de admissão de universidades americanas. Segundo Letícia Rebelo, sócia e diretora da The Dream School, elas têm uma finalidade diferente da redação do Enem: ajudar a instituição a conhecer a trajetória, os interesses e a forma de expressão de cada candidata ou candidato.

A comparação entre propostas de redação viralizou após uma publicação de Letícia no Instagram. De um lado, estavam temas do Enem como “Manipulação do comportamento do usuário pelo controle de dados na internet”, de 2018, e “Desafios para a valorização de comunidades e povos tradicionais no Brasil”, de 2022. Do outro, apareciam sugestões de ensaios sobre comunicação telepática e objetos que estão deixando de existir.

O que muda entre o Enem e os textos para universidades americanas

O Enem pede um texto dissertativo-argumentativo sobre uma questão social, científica, cultural ou política. Já universidades dos Estados Unidos podem solicitar os chamados personal essays, textos pessoais voltados a apresentar quem é o estudante além de seu desempenho acadêmico.

De acordo com Letícia, as propostas não indicam que uma avaliação seja necessariamente mais fácil que a outra. Enquanto o Enem exige argumentação sobre um problema coletivo, as perguntas criativas podem mostrar como o candidato pensa, interpreta experiências e expressa sua identidade.

Como funciona a avaliação mais ampla da candidatura

Segundo a diretora, muitas instituições adotam um processo holístico, que considera o conjunto da trajetória. Notas escolares, testes padronizados quando solicitados, domínio do inglês, atividades extracurriculares, cartas de recomendação e experiências pessoais podem entrar na análise.

Nesse contexto, uma pergunta aparentemente incomum pode ser usada para observar criatividade, pensamento crítico, maturidade e a capacidade de construir uma reflexão. Letícia afirma que não há uma resposta certa: importa a forma como o estudante desenvolve o raciocínio e o que revela sobre valores, experiências e personalidade.

A avaliação também pode ter relação com bolsas de estudo por mérito, conforme as políticas de cada instituição. Letícia ressalta que os textos precisam manter clareza, coerência, organização e domínio do idioma, mesmo quando a proposta tem tom descontraído.