5 músicas das Spice Girls para praticar inglês

Canções das Spice Girls podem ser usadas como apoio complementar para o aprendizado de inglês, segundo Rodrigo Berghahn, coordenador pedagógico nacional da Minds Idiomas. O educador selecionou cinco sucessos do grupo britânico lançados entre 1996 e 1998 para observar palavras, contrações e expressões presentes nos títulos.

O álbum Spice, lançado em novembro de 1996, completa 30 anos em 2026. Para Berghahn, uma música conhecida pode ajudar estudantes a direcionar a atenção para palavras, pronúncia e expressões.

Gírias, contrações e verbos nas canções

Em Wannabe (1996), o título traz wannabe, contração de want to be. De acordo com a fonte, o termo é usado para se referir a alguém que deseja ser ou se tornar alguma coisa e permite observar diferenças entre linguagem formal e coloquial.

Já Say You’ll Be There (1996) apresenta you’ll, forma abreviada de you will, usada para falar sobre o futuro. A estrutura pode aparecer na comunicação cotidiana para expressar promessas, expectativas e compromissos.

Em 2 Become 1 (1996), a atenção vai para o verbo become, que significa tornar-se ou transformar-se. A fonte cita construções como become friends, para tornar-se amigo, e become stronger, para ficar mais forte.

Expressões e noções de tempo

O título Spice Up Your Life (1997) traz a expressão spice up, definida pela fonte como dar mais vida, energia ou entusiasmo a algo. O exemplo mostra que combinações de palavras podem ter sentidos que não correspondem à tradução literal.

Por fim, Viva Forever (1998) destaca forever, palavra que significa “para sempre” e pode indicar continuidade ou duração indefinida. Segundo Berghahn, acompanhar letras, pesquisar palavras desconhecidas, identificar expressões e tentar compreender frases antes de recorrer à tradução são formas de inserir o idioma em momentos de lazer.

“Uma música que faz parte da nossa memória afetiva pode se tornar uma grande aliada no aprendizado de um idioma. Quando já conhecemos a melodia, conseguimos direcionar mais atenção às palavras, à pronúncia e às expressões utilizadas”, afirma Rodrigo Berghahn.