Como a linguagem ajuda crianças a expressar emoções

Ampliar o vocabulário e as formas de expressão pode ajudar crianças a compreender e comunicar o que sentem, segundo Bruna Duarte Victorino, pedagoga e especialista em Educação do Kumon. Para ela, leitura, conversas e a oportunidade de contar acontecimentos são recursos que favorecem esse processo ao longo da infância.

A especialista explica que colocar uma emoção em palavras pode dar à criança mais elementos para interpretar a própria experiência. “Dizer ‘estou frustrado’, ‘estou com medo’ ou ‘não gostei do que aconteceu’ é diferente de apenas reagir ao sentimento”, afirma Bruna. Segundo ela, nomear e comunicar emoções pode abrir espaço para que a criança pense sobre o ocorrido e procure maneiras de lidar com a situação.

O tema também aparece em uma revisão sistemática e meta-análise sobre regulação emocional em crianças e adolescentes com Transtorno do Desenvolvimento da Linguagem (TDL), citada no material. Conduzido por pesquisadores da Universitat de les Illes Balears, na Espanha, o trabalho identificou maiores dificuldades para lidar com emoções nesse grupo. O estudo tem foco em crianças e adolescentes com TDL.

Conversar sobre o que aconteceu

De acordo com Bruna, o desenvolvimento da linguagem não se limita à aprendizagem de novas palavras. A criança também passa a construir frases mais complexas, formular perguntas, explicar acontecimentos e comunicar necessidades e sentimentos.

Na prática, diante de uma frustração, uma criança com menos recursos para expressar o que sente pode reagir com choro, irritação ou isolamento. Com mais vocabulário e formas de expressão, também pode explicar o que a incomodou, pedir ajuda, fazer perguntas ou conversar sobre a situação, afirma a especialista.

Ela ressalta que o desenvolvimento da linguagem não elimina reações emocionais intensas, que fazem parte da infância. A proposta é ampliar as ferramentas disponíveis para compreender e comunicar essas experiências. Incentivar que a criança converse, conte histórias, descreva acontecimentos e explique seu raciocínio, além de ler com ela, são oportunidades apontadas pela pedagoga para ampliar esse repertório.