Eleição na floresta ensina cidadania a crianças em SC

Como funciona uma eleição — e por que cada voto importa? Cerca de 600 crianças de escolas públicas de Presidente Getúlio, em Santa Catarina, aprenderam na prática ao participar de uma votação simulada com candidatos inspirados em animais e elementos da natureza. A atividade, realizada em 29 de setembro de 2026, combinou cidadania, participação e consciência ambiental.

O projeto “Eleições na Floresta” reuniu estudantes de 6 a 11 anos. Na Escola Municipal de Educação Básica Tancredo Neves, participaram cerca de 500 alunos. Outros 100, de três escolas rurais, acompanharam a ação na Escola Municipal de Educação Básica Walter Buss.

Da campanha à urna

As crianças vivenciaram diferentes etapas do processo eleitoral. Algumas criaram personagens e propostas, além de fazer campanha; outras assumiram os papéis de eleitores, mesários e voluntários. Cada estudante recebeu um título de eleitor fictício e usou um tablet como urna eletrônica para identificar os candidatos e confirmar sua escolha.

Antes da votação, os alunos também visitaram a Câmara Municipal de Vereadores e o Gabinete do Prefeito, espaços ligados ao funcionamento do município e à administração pública. A proposta foi transformar conceitos como voto, representação e participação em uma experiência concreta, em vez de abordá-los apenas em sala de aula.

“A decisão do tema ‘floresta’ aproxima a dinâmica eleitoral da biodiversidade local e cria um contexto lúdico para que as crianças compreendam, de forma mais concreta, como o voto envolve escolhas, responsabilidades e decisões que impactam a coletividade”, explica Rodrigo Naatz, diretor da EMEB Tancredo Neves.

Aprendizado além do voto

A simulação também abriu espaço para conteúdos de várias áreas. A contagem dos votos mobiliza a Matemática; a criação de títulos e propostas envolve a Língua Portuguesa; e a campanha dá oportunidade para exercitar a comunicação oral e a argumentação. O projeto também inclui o respeito à prioridade de votação para crianças com deficiência, segundo o consultor pedagógico Mateus Peyerl.

Com personagens da fauna e da flora, a eleição aproxima as decisões coletivas de uma conversa sobre cuidado ambiental. As propostas fictícias permitem que os estudantes pensem sobre a relação entre escolhas e seus efeitos para a comunidade e a natureza.

Projeto começou em 2018

A iniciativa teve sua primeira edição em 2018, em Governador Celso Ramos, também em Santa Catarina. Desde então, mais de 10 mil votos foram registrados nas urnas eletrônicas usadas nas atividades. A ideia surgiu após uma criança perguntar à mãe: “Mamãe, se o leão é o rei da floresta, quem é o rei do Brasil?”.

Para Damila Bonato, idealizadora do projeto, a experiência vai além de ensinar a votar: os estudantes debatem propostas, conhecem diferenças entre cargos e entendem a importância da participação. Em Presidente Getúlio, a floresta serviu de cenário para esse aprendizado — e para mostrar que cidadania também se constrói ouvindo, escolhendo e respeitando o coletivo.

Texto gerado a partir de informações da assessoria com ajuda da estagiárIA