IA na educação: formar professores é prioridade em 2026

A inteligência artificial e a crescente presença da tecnologia na educação trazem novos desafios para professores e escolas, destacando a importância da formação continuada para o uso consciente e pedagógico desses recursos. Essa é a proposta do Formar Educadores 2026, iniciativa do Poliedro Sistema de Ensino que promove reflexões sobre “Cultura digital na escola: letramento e cidadania a favor da aprendizagem”.

O evento reúne professores, coordenadores, gestores e outros profissionais das escolas associadas para discutir como a tecnologia está transformando o cotidiano escolar. Em vez de focar apenas no uso das ferramentas digitais, o encontro aborda o papel da escola em um cenário marcado por plataformas, algoritmos e inteligência artificial.

Transformações na prática docente

Entre os temas debatidos estão o uso consciente da tecnologia, a aplicação de recursos digitais na prática pedagógica e a importância de desenvolver nos estudantes habilidades como autonomia, criticidade e responsabilidade. Débora Paschoal, gerente de Consultoria Pedagógica do Poliedro Sistema de Ensino, destaca que “a cultura digital não pode ser tratada apenas como uma questão relacionada ao uso de ferramentas. Estamos falando de uma transformação que impacta a maneira como os estudantes aprendem, se relacionam com a informação e constroem conhecimento. Por isso, a formação dos educadores é fundamental para que a escola consiga atuar de forma intencional nesse cenário, ajudando os alunos a desenvolverem não apenas habilidades digitais, mas também criticidade, autonomia e responsabilidade”.

Palestra e oficina em Recife

Em agosto, uma das edições do Formar Educadores 2026 foi realizada em Recife, com a participação de professores e gestores das escolas associadas. A programação incluiu uma palestra da especialista Lilian Bacich, doutora em Psicologia Escolar pelo Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo (IP-USP), que abordou o uso consciente e pedagógico das tecnologias no cotidiano escolar. Além disso, houve uma oficina prática voltada à aplicação digital na docência.

As duas primeiras edições do ano, realizadas em São Paulo, reuniram 752 participantes, evidenciando o interesse por espaços de formação e troca sobre os desafios que a tecnologia impõe à educação.

Próximas edições

Após a etapa em Recife, o Formar Educadores 2026 terá mais dois encontros programados:

• 12 de setembro: São Paulo;
• 26 de setembro: Curitiba.

Segundo o Poliedro Sistema de Ensino, a escuta dos participantes e as pesquisas realizadas após cada edição são fundamentais para orientar as próximas etapas da iniciativa, que busca aproximar formação continuada, prática pedagógica e cidadania digital, temas cada vez mais relevantes com a inserção da inteligência artificial na vida escolar.

Texto gerado a partir de informações da assessoria com ajuda da estagiárIA