Enem: como administrar o tempo e organizar a redação

Diretora pedagógica sugere sinalizar questões difíceis, usar textos de apoio e planejar quando começar a escrever.

Na primeira prova do Enem, marcada para 8 de novembro de 2026, a recomendação da diretora pedagógica da Escola Vereda, Andréa Piloto, é não insistir indefinidamente em uma questão difícil. Sinalizar a pergunta e seguir para as demais pode ajudar a preservar o tempo para toda a avaliação e para a redação.

Segundo a especialista, uma referência de tempo pode orientar a realização da prova, mas não deve ser seguida de modo rígido. Considerando cerca de 1h20 para a redação e 30 minutos para preencher o cartão-resposta, a média disponível no primeiro dia seria de aproximadamente dois minutos e meio por questão. No segundo dia, com 30 minutos reservados para o cartão, a média seria de três minutos por pergunta.

O primeiro domingo terá provas de Linguagens e Ciências Humanas, além da redação, em 5h30. Em 15 de novembro, os candidatos farão as provas de Ciências da Natureza e Matemática, com duração de cinco horas. Ao todo, o exame terá 180 questões objetivas distribuídas entre os dois dias.

Como lidar com questões difíceis

Andréa Piloto orienta que, diante de um tema não reconhecido, o candidato observe o enunciado, os textos de apoio, gráficos e imagens. A sugestão é identificar o que está sendo perguntado e buscar relações entre as informações apresentadas e conteúdos já estudados.

Se não houver avanço, a diretora pedagógica recomenda deixar a questão para depois, se possível. Para ela, gastar tempo demais em uma única pergunta pode comprometer o restante da prova.

Redação pode ser pensada desde o início

Para organizar a redação, a especialista sugere ler a proposta logo no começo da avaliação, antes das questões objetivas. Dessa forma, conteúdos encontrados durante a prova podem estimular associações e contribuir para a elaboração de argumentos.

A recomendação também é definir previamente um momento para começar a escrever, sem deixar o texto para o fim. Segundo Andréa, o planejamento deve prever tempo para desenvolver os argumentos, concluir a redação e revisá-la.

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