Sustentabilidade na escola vira hábito desde a infância

Na Semana Mundial do Meio Ambiente, cresce a atenção para o papel que a escola pode exercer desde cedo: aproximar as crianças da sustentabilidade de forma prática, cotidiana e fácil de entender. Em vez de tratar o tema apenas em datas especiais, instituições de ensino vêm apostando em atividades que colocam os alunos em contato direto com o cuidado com a natureza.

Aprender fazendo faz diferença

Horta escolar, coleta seletiva, compostagem, oficinas com materiais reutilizáveis, feiras de troca de livros e brinquedos, além de ações de economia de água e energia, estão entre as iniciativas desenvolvidas. A ideia é mostrar que sustentabilidade não se resume a grandes debates, mas aparece nas pequenas escolhas do dia a dia: consumir, descartar, conservar e compartilhar de forma consciente.

Segundo Marizane Piergentile, diretora da Rede de Educação Adventista do Vale do Paraíba, a vivência concreta ajuda a criança a entender melhor o conteúdo. “Quando a criança participa de uma ação concreta, ela entende que o cuidado com o meio ambiente começa nas pequenas escolhas, pois o aprendizado ganha mais sentido quando é visto, tocado e vivido. A escola tem um papel importante nessa questão, porque transforma o tema em vivência, em responsabilidade e em hábito”, afirma.

A horta como sala de aula viva

Entre as experiências mais próximas da realidade infantil está a horta escolar. Ao plantar uma semente, acompanhar o crescimento da muda e participar da colheita, a criança percebe que o alimento depende de tempo, solo, água, luz e cuidado. A atividade também abre espaço para conversas sobre alimentação, desperdício, preservação e responsabilidade coletiva.

No Colégio Adventista de Guarulhos, em Gopoúva, os estudantes participam de um projeto que envolve semeadura, cultivo e colheita. A proposta também dialoga com a educação bilíngue, com momentos de degustação que ampliam o vocabulário e conectam o aprendizado de outro idioma a situações reais do cotidiano.

Conteúdo que atravessa disciplinas

A educação ambiental pode aparecer em diferentes áreas do conhecimento. Em Ciências, os alunos observam o ciclo das plantas e a importância da água. Em Matemática, acompanham medidas, quantidades e tempo de crescimento. Em Língua Portuguesa, produzem relatos, cartazes e campanhas de conscientização. Já nas aulas bilíngues, associam palavras a alimentos, cores, sabores e ações concretas.

Ricardo de Giuli Barbosa, diretor do colégio, resume esse impacto: “A sustentabilidade ganha força quando deixa de aparecer apenas em datas comemorativas e passa a fazer parte da rotina. A criança que aprende a cuidar de uma horta, a evitar desperdício ou a separar resíduos leva esse olhar para casa, influenciando a família”.

Além de ensinar, esses projetos também estimulam cooperação, paciência e continuidade. Afinal, uma horta não cresce em um dia — e nem a consciência ambiental se constrói de uma vez só. Quando a escola inclui o tema na rotina, ajuda a formar crianças mais atentas ao mundo ao redor e mais preparadas para levar esses hábitos para a vida em casa.

Texto gerado a partir de informações da assessoria com ajuda da estagiárIA