Conflito de gerações no trabalho exige nova mentalidade nas empresas

O mercado de trabalho está passando por uma transformação significativa devido ao chamado “conflito de gerações” entre a Geração Z e os profissionais com mais de 50 anos. Segundo o Fórum Econômico Mundial, até 2030, a Geração Z deverá compor cerca de 58% da força de trabalho global. Paralelamente, uma pesquisa da Maturi em parceria com a EY revela que 9 em cada 10 profissionais acima dos 50 anos buscam recolocação ou transição de carreira.

Essa dinâmica gera ambientes corporativos mais dinâmicos, mas também impõe desafios que exigem uma revisão das práticas e modelos de atuação nas empresas. Conrado Schlochauer, especialista em aprendizagem contínua, destaca que “a empregabilidade hoje está diretamente ligada à disposição de aprender, reaprender e se adaptar ao longo da vida profissional”. Ele reforça que, em um cenário de transformações constantes, manter uma postura ativa de aprendizado amplia as chances de permanência e relevância no mercado, independentemente da fase da carreira.

Na prática, esse choque de gerações se manifesta em diferentes aspectos do dia a dia corporativo. Profissionais mais experientes precisam se atualizar constantemente e lidar com novas tecnologias, enquanto a Geração Z busca comprovar experiência prática e conquistar credibilidade. Para as empresas, o desafio está em integrar perfis tão distintos, equilibrando velocidade, inovação e conhecimento consolidado.

Conrado aponta quatro principais pontos de conflito entre esses grupos e como o lifelong learning pode ajudar a superá-los:

1. Velocidade x profundidade – A Geração Z prioriza agilidade e experimentação, enquanto os 50+ valorizam análise aprofundada e decisões baseadas na experiência. O aprendizado contínuo cria “pontos de intersecção” entre esses ritmos, promovendo resultados mais consistentes.

2. Domínio tecnológico x repertório prático – A familiaridade dos jovens com tecnologias contrasta com o repertório técnico dos mais experientes, gerando tensões. O lifelong learning transforma a tecnologia em um espaço de troca entre inovação e experiência.

3. Expectativas de carreira e propósito – Enquanto os jovens buscam crescimento acelerado e propósito, os profissionais 50+ valorizam estabilidade e reconhecimento. O aprendizado ao longo da vida ajuda a alinhar essas expectativas, favorecendo relações mais empáticas.

4. Modelos de liderança e autoridade – A Geração Z prefere lideranças horizontais, e os 50+ estão acostumados a estruturas hierarquizadas. O aprendizado contínuo redefine a autoridade pela capacidade de aprender, ensinar e colaborar, não pelo cargo.

Esse cenário evidencia a necessidade de as organizações revisarem seus processos e formas de atuação para atender às demandas de diferentes gerações. Como Conrado Schlochauer ressalta, “antes de colocar um processo ou tarefa em prática, é preciso se questionar: essa forma de atuar ainda faz sentido? Como adequá-la para funcionar para todos?”.

Este conteúdo foi elaborado com dados da assessoria de imprensa.

Texto gerado a partir de informações da assessoria com ajuda da estagiárIA