Um ano sem celulares nas escolas: avanços e desafios da Lei nº 15.100/2025

Neste mês de janeiro, a Lei nº 15.100/2025 completa um ano de vigência em todo o Brasil. A norma restringe o uso de celulares e outros aparelhos eletrônicos portáteis nas escolas públicas e privadas de educação básica, proibindo o uso recreativo desses dispositivos durante o período escolar, com exceções apenas para atividades pedagógicas, acessibilidade e saúde.

De acordo com informações da assessoria de imprensa, a lei tem provocado mudanças significativas na rotina de alunos, professores e famílias, trazendo tanto avanços quanto desafios para a comunidade escolar. A restrição visa incentivar a interação social e melhorar o comportamento dos estudantes nos momentos coletivos, como recreios e aulas.

A especialista indicada para comentar o tema, Luciana Brites, Mestre e Doutoranda em Distúrbios do Desenvolvimento, psicopedagoga e CEO do Instituto NeuroSaber, destaca a importância de equilibrar a cultura digital crescente entre crianças e adolescentes com as exigências da lei. Ela ressalta que, apesar dos benefícios da redução do uso recreativo dos aparelhos, é fundamental promover um uso crítico e pedagógico da tecnologia.

Entre os impactos positivos observados, estão a maior concentração dos alunos nas atividades escolares e a melhora na socialização presencial. No entanto, a implementação da lei também enfrenta desafios, como a adaptação dos educadores e a necessidade de estratégias que integrem o uso saudável da tecnologia sem comprometer o bem-estar infantil.

Especialistas recomendam que as escolas adotem práticas que fortaleçam o uso da tecnologia como ferramenta educacional, respeitando os limites estabelecidos pela legislação. Isso inclui capacitação de professores, envolvimento das famílias e desenvolvimento de projetos que estimulem a reflexão sobre o uso consciente dos aparelhos eletrônicos.

Assim, o primeiro ano da Lei nº 15.100/2025 mostra que a restrição do uso de celulares nas escolas pode contribuir para um ambiente mais focado e socialmente ativo, desde que acompanhada de ações educativas que promovam o equilíbrio entre tecnologia e saúde mental.

Este conteúdo foi elaborado com base em dados fornecidos pela assessoria de imprensa.

Texto gerado a partir de informações da assessoria com ajuda da estagiárIA